- Adolescentes en edades comprendidas entre 15 y 16 años
- La matrícula es de 25 estudiantes
- Llegan puntualmente al aula
- Son participativos a la hora de realizar, trabajos dentro del aula
INICIO
Luego de recibir al grupo, se realzará la divisiòn en equipos de 5 personas, utilizando la tècnica de la fruta (juego). Debajo de cada pupitre habrá una tarjeta con el nombre de una fruta (cambur, pera, manzana, patilla y mango), con el propósito de que las agrupaciones, posean la misma cantidad de integrantes. Seguidamente, se le entregará un papel bonds rotulado con una sopa de letra, donde ellos puedan identificar las siguientes palabras: Escalada, Esquìs, Cabalgata, Parapente, Buceo, Montaña, Ciclismo, Excursionismo, Espeleologìa y Remo.
Después de haber localizado cada palabra, se propiciarà una discusión grupal, basàndonos en los términos encontrados.
TIEMPO: 15 minutos
TÉCNICA: Juego Didáctico y Lluvia de Ideas
ENFOQUE: Cognoscitivismo. Los términos utilizados en la sopa de letra, van a ser referencias para compartir sus conocimientos de manera individual.
MATERIALES: Papel bonds, marcadores y cartulinas (tarjetas)
DESARROLLO
Manteniendo al grupo organizado en equipos, el profesor explicará el contenido general de las siguientes actividades turísticas: Buceo, Parapente, Ciclismo y Esquìs de Montaña, Excursionismo, Escalada, Remo y Espeleología, utilizando diapositivas.
A medida que van explicando cada una de estas actividades, el profesor dictarà la informaciòn que considere importante de lo proyectado, para que los estudiantes tomen notas.
Posteriormente, se sortearà la asignaciòn de las actividades turìsticas recreativas, con el fin de que cada grupo simule, basàndose en la exposiciòn dada y en los conocimientos que tengan sobre la misma, haciendo uso de su creatividad.
TIEMPO: 60 minutos
TÈCNICAS: Exposiciòn y Simulaciòn
ENFOQUE: Conductismo. El docente asume el rol activo dentro de las actividades, siendo quien maneja la informaciòn.
Constructivismo: Los estudiantes estructuraràn la simulaciòn, relacionando la informaciòn recibida con lo ya conocido
MATERIALES: Vìdeo Beam y Presentaciones en Power Point
CIERRE
Al finalizar las simulaciones, el docente realizarà una retroalimentaciòn de lo trabajado durante la jornada.
TIEMPO: 15 minutos
TÈCNICA: Feeback
ENFOQUE: Constructivismo. Los estudiantes reforzaràn los conocimientos previos con los nueva informaciòn, para obtener un aprendizaje significativo.
Muy interesantes las actividades, los estudiantes participan activamente y además promueve la creatividad. Felicitaciones!
ResponderEliminargracias pro tu comentario
ResponderEliminarhola les informo de el blog de http:/estretegiasdecomercial.com/ ya esta libre para comentar.
ResponderEliminar